11 Dinâmicas para EBD 2025 – Escola Dominical

11 Dinâmicas Criativas e Bíblicas para EBD 2025 – Atividades Incríveis para Adultos, Jovens e Crianças

🤓 Está difícil manter sua turma engajada na EBD?

11 Dinâmicas para EBD 2025 – A Escola Bíblica Dominical (EBD) é um dos pilares da formação cristã. Mas manter o engajamento dos alunos — especialmente adolescentes e jovens — pode ser um desafio. Pensando nisso, preparamos uma seleção com 11 dinâmicas evangélicas criativas para EBD 2025, com o objetivo de ensinar valores bíblicos de forma participativa, divertida e significativa.

Se você está procurando dinâmicas para EBD 2025, encontrou o lugar certo! Estas dinâmicas criativas para escola dominical foram selecionadas especialmente para engajar adolescentes e jovens cristãos, promovendo interação, aprendizado e reflexão bíblica com aplicação prática. Além disso, você encontrará materiais de apoio para professores, ideias rápidas e atividades em PDF prontas para imprimir.

Essas dinâmicas são ideais para classes de adolescentes, jovens, adultos e crianças, podendo ser aplicadas tanto em sala quanto em eventos especiais. Todas vêm acompanhadas de orientações, objetivos e aplicação bíblica. Ao final, você ainda encontra um PDF gratuito para download com todo o material pronto para imprimir.

📚 Por que usar dinâmicas na EBD?

As dinâmicas criam um ambiente participativo, quebram a rotina e facilitam a absorção do conteúdo bíblico. Entre os principais benefícios estão:

• Maior envolvimento dos alunos
• Reflexão prática dos temas estudados
• Desenvolvimento de comunhão entre os participantes
• Fixação mais eficaz dos princípios cristãos

🧩 Como aplicar dinâmicas bíblicas de forma eficaz

Antes de iniciar, o professor deve:

• Conhecer bem o perfil da turma (faixa etária, maturidade, etc.)
• Relacionar a dinâmica ao tema bíblico da lição
• Estimular a participação de todos
• Concluir com uma reflexão bíblica contextualizada

🔥 11 Dinâmicas Criativas e Bíblicas para a EBD 2025

1) “Preparados?!”✊

📦Materiais necessários:

• Folhas
• Canetas para escrever as referências
• Um toca CD e CD com música.

🎯Objetivo: ressaltar a importância de estarmos preparados para receber a palavra e também anunciá-la aos outros.

Essa atividade pode ser feita no início da aula.
☐ Escolha algumas passagens bíblicas que você utilizará na lição e separe-as.
☐ Distribua essas passagens entre os alunos, você pode perguntar quem deseja ler algumas das referências que irão estudar.
☐ Explique que, após a leitura de cada referência por vez, ao som da música, a Bíblia vai passar de mão em mão e, no momento em que o som for interrompido, a pessoa que estiver com a Bíblia na mão, deverá dar uma curta explicação da passagem bíblica lida.
☐ E assim, faça até que todas as referências sejam lidas e comentadas conforme entenderam.

Após a atividade, comece a lição, utilizando os versículos que foram lidos e comentados pelos alunos, leia novamente as referências com eles à medida em que for fazendo os comentários conforme a lição.

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2) Acróstico

📦Materiais necessários:

• Folhas de cartolina
• Pincéis atômicos
• Fita gomada
• Providencie um prêmio para o grupo vencedor!

🎯Objetivo: avaliar a compreensão da lição e o conteúdo fixado pelos alunos.
Esta atividade é realizada após a aplicação da lição, para socialização do ensino.

☐ Divida a classe em grupos.
☐ Dê a cada grupo uma cartolina, pincel atômico.
☐ Peça que cada grupo escolha uma palavra-chave para a lição estudada.
☐ Após escolher a palavra pelo grupo, eles farão um acróstico com ela, em cada letra da palavra-chave eles devem escrever uma palavra/frase relacionada ao assunto estudado.

Exemplo: no caso de eles terem escolhido a palavra-chave “AMIGO” um acróstico com a palavra seria:

Amigo
Mais chegado que um
Irmão, se importa, é
Gente que está sempre junto
Orando e ajudando

3) “Gira e Responda!”

📦Material necessário:

• Uma garrafa de plástico (pode ser de refrigerante de 2L)
• Providencie um prêmio para o grupo vencedor!

🎯Objetivo: recapitular a lição e avaliar o assunto estudado.
Obs.: Esta atividade é realizada após a aplicação da lição.

☐ Disponha as cadeiras da sala em círculo, use uma estratégia para divisão de dois grupos.
☐ Ponha a garrafa ao centro. Pegue a garrafa e gire-a deitada ao centro da roda, quando parar, aquele aluno para quem a garrafa estiver direcionada deverá responder a questão feita por você. E assim sucessivamente.

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4) “Mímica de Grupo!”

📦Material necessário: folhas com perguntas. Prêmio para o grupo vencedor!
🎯Objetivo: recapitular e avaliar o assunto.
Esta atividade pode ser utilizada em lições que tratam de milagres, parábolas, sobre os discípulos, sinais etc.

☐ Divida os alunos em grupos. Cada grupo deve escolher um componente para fazer as mímicas para os demais. Não deve falar, sussurrar ou pegar objetos, somente usar mãos e corpo fazendo apenas gestos.
☐ Cada ação que o componente do grupo fizer todos os demais componentes do grupo dele deverão fazer também, quando ele encerrar a mímica o grupo deve dizer do que se trata.

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5) “Antes que apague!”

📦Material necessário:

• Duas caixas de fósforo
• Providencie um prêmio para o grupo vencedor!

🎯Objetivo: recapitular e avaliar o assunto.

Utilizar após a ministração da lição. Ideal para perguntas com citações específicas como por exemplo: o nome dos discípulos de Jesus, citar milagres, parábolas, cidades, personagens, características ou pontos usados no ensino.

☐ Divida a turma em dois grupos, dependendo do número de alunos.
☐ Dê a cada grupo uma caixa de fósforo.
☐ Veja com quem começa a fazer as perguntas.
☐ Quando fizer a pergunta um dos componentes do grupo deve acender o fósforo e responder rapidamente.
☐ Você continua fazendo mais perguntas e o componente deve respondê-las sem deixar que o fósforo apague.
O grupo que responder mais perguntas com o fósforo acesso, ganha ponto.

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6) “A Caixa”

📦Material necessário:

• Uma caixa pequena ou média
• Toca CD e CD
• Papeis com perguntas para por dentro da caixa.
• Providencie um prêmio para o grupo vencedor!

🎯Objetivo: socializar o assunto estudado.
Utilizar após a ministração da lição.

☐ Divida a classe em grupos. Peça-lhe que todos façam um grande círculo. À medida que a música tocar eles devem passar a caixa de mão em mão. Quando o som parar, aquele que estiver com a caixa na mão, deve tirar um papel de dentro dela e apenas ele ler o que está escrito (relacionado com a lição), este deverá apresentar para os demais do grupo, através de mímica, o ponto estudado, o grupo deve descobrir do que se trata.

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7) “Corra- Estoure-Responda”

📦Materiais necessários:

• Balões
• Folha A4 para exercício da lição
• Papéis com as perguntas do exercício que serão colocadas dentro dos balões
• Pincéis para escrever o número das perguntas nos balões.
• Providencie um prêmio para o grupo vencedor!

🎯Objetivo: recurso para avaliar e exercitar o assunto ministrado
Fazer após a ministração da lição.

☐ Elabore um exercício sobre os principais pontos da lição, entre 6 a 8 questões, dê uma folha de exercício para cada grupo, nesta folha estará apenas o número da questão e as linhas para resposta.
☐ Escreva as perguntas do exercício em pequenas folhas e ponha cada questão dentro de um balão, depois encha-o de ar e afixe-o num local determinado para cada grupo.
☐ Escreva em cada balão o número referente a cada questão.
☐ Afixe os balões numa distância razoável.
☐ Divida a turma em dois grupos. Cada grupo terá sua folha de exercício, caneta e seus balões em sua frente.
☐ Ao sinal, em sequência, cada membro escolhido pelo grupo deve correr até os balões, levá-lo para o grupo, estourá-lo, ler a pergunta que estava dentro do balão e respondê-la no exercício.

O grupo que concluir o exercício primeiro leva 10 pontos. E para ambos os grupos, cada questão que acertar do exercício vale 1 ponto. No final soma-se tudo.

Dinâmicas para classe EBD

8) “Batata quente”

📦Materiais necessários:

• Uma bola pequena
• Providencie um prêmio para o grupo vencedor!

🎯Objetivo: recurso para avaliar e exercitar o assunto ministrado
Fazer após a ministração da lição.

☐ Forme um círculo com todos os alunos.
☐ Escolha quem vai começar e entregue a bola.
☐ Faça uma pergunta da lição. O aluno que estiver com a bola (=“batata quente”) escolhe para quem deve jogar a bola o qual deve responder a questão.
☐ Este, após responder a questão, deve jogar a bola para outro aluno que responderá a próxima questão, e assim até que todos participem do exercício.

9) “Baralho de Letras”

📦Materiais necessários:

• Monte um baralho de letras
• Faça dois jogos de consoantes e três de vogais para cada grupo. Você pode fazer em pedaços de papel cartão, desenhar as letras ou digitar, imprimi-las, recortá-las e colar nos pedaços do papel cartão.
• Providencie um prêmio para o grupo vencedor!

🎯Objetivo: recurso para avaliar e exercitar o assunto ministrado
Fazer após a ministração da lição

☐ Divida a turma em dois grupos.
☐ Dê a cada grupo um jogo de baralho de letras.
☐ Elabore perguntas em que possam ser respondidas apenas com uma palavra.
☐ Após falar a pergunta para os grupos eles devem montar juntos a palavra correspondente à resposta da questão ditada.
☐ O grupo que montar primeiro a resposta leva o ponto, assim continue com outra pergunta e eles devem continuar com o mesmo procedimento, até concluir as perguntas. (Você pode elaborar de 8 a 10 perguntas)

10) “Caracol”

📦Materiais necessários:

• Faça um círculo em formato de caracol. Você pode desenhá-lo em folha de papel cartão.
• Divida ele em 6 partes e em cada uma escreva o número equivalente a questão, em sequência.
• Providencie um prêmio para o grupo vencedor!

🎯Objetivo: recurso para avaliar e exercitar o assunto ministrado
Fazer após a ministração da lição.

☐ Divida a turma em dois grupos.
☐ Fixe o “caracol” com a numeração equivalente às questões que você elaborou sobre a lição.
☐ Faça um marcador para cada grupo, afixe os marcadores no ponto de partida.
☐ À medida que eles forem acertando as questões vão mudando o lugar do marcador do grupo.
☐ Aquele que chegar primeiro no centro do caracol respondendo corretamente cada pergunta é o vencedor!

Atenção: elabore 12 questões, pois para cada ponto do caracol há uma pergunta para cada grupo, quem for respondendo vai seguindo até chegar na última questão (6).
Se o grupo não souber ou errar a resposta de sua pergunta, não sairá do lugar, a menos se acertar!

11) “Dado de perguntas”

📦Materiais necessários:

• Faça um grande dado e ao invés de números em suas faces
• Escreva perguntas.
• Providencie um prêmio para o grupo vencedor!

🎯Objetivo: recurso para avaliar e exercitar o assunto ministrado
Fazer após a ministração da lição.

☐ Divida a turma em dois grupos.
☐ Veja uma estratégia para quem vai iniciar a atividade (exemplo: “par ou ímpar”).
☐ O grupo deve jogar o dado e na face que parar, responde a pergunta correspondente à ela.

São três perguntas para cada grupo.

🔄 Dicas práticas para usar as dinâmicas com excelência

• Adapte a linguagem e complexidade conforme a idade.
• Use dinâmicas no início da aula para “quebrar o gelo”.
• Relacione cada dinâmica com o tema da lição bíblica da semana.
• Finalize com perguntas que estimulem a aplicação prática do conteúdo.

🔗 Links úteis para complementar sua aula

📆 O que vem por aí?

Em breve você verá aqui no site:

• ✅ 15 brincadeiras evangélicas para crianças
• ✅ Plano de Aula Pronto: Lições Bíblicas sobre Abraão
• ✅ PDF: Revista EBD Adolescentes 2025 com atividades semanais
• ✅ Como usar IA para criar suas lições da EBD em minutos

🙌 Conclusão

Com estas dinâmicas criativas e bíblicas, suas aulas da Escola Dominical em 2025 serão mais participativas, edificantes e inesquecíveis. Seja você um professor experiente ou iniciante, este conteúdo foi feito para te apoiar na missão de ensinar a Palavra de Deus com excelência.

💬 Qual dessas dinâmicas você vai aplicar primeiro? Comente Aqui!
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